Сайт из раздела: «Наука, образование, школы, вузы»
Для вас: английский, робототехника, программирование, подготовка к ОГЭ
Уважаемые родители и ученики, центр "Альтернатива" готов предложить вам самые высокие стандарты обучения и индивидуальный подход к каждому ученику по следующим направлениям:
английский язык; Программирование; Робототехника; Пользовательские навыки для ПК; Подготовка к ОГЭ по информатике, математике; У нас:
Небольшие классы с ограниченным количеством учеников; Опытный преподавательский состав; Практические занятия и проекты; Уютная и комфортная образовательная среда
Центр "Альтернатива" предлагает удобный график занятий, учитывающий возможности и потребности самых маленьких учеников.
Для получения дополнительной информации обращаться:
г. Искитим, центр "Альтернатива"
тел.: 89628289927
Точное время намаза для населенных пунктов России: Расписание времени намазов в городах России на сегодня, месяц или год. Направление Киблы от вас до Каабы в Мекке. Выбор метода расчета и определение Аср (Ханафитский или Шафиитский мазхаб).
Информационно-развлекательный сайт: нервные болезни: Предлагаем Вам посетить информационно-развлекательный сайт 0629.Co.Ua. Мы постарались собрать как можно больше полезной и интересной информации как для детей, так и для их родителей. Детские раскраски
Создание сайта без стресса и нервотрёпки!: Мы создаём современные и интересные сайты, которые эффективно продвигаются. Максимально комфортно для клиента, без лишних нервов и стресса! Сами составим техническое задание, сами по нему всё сделаем
Кабельное цифровое телевидение. Наш телефон: +7 (978) 0560448.: Хотите провести интернет или кабельное ТВ в дом? Значит Вы обратились по адресу! Компания Tritel предоставляет услуги высокоскоростного интернета и кабельного телевидения в городе Симферополь. Подключ
Лицензирование образовательной деятельности под ключ: Помогаем получить лицензию на образовательную деятельность для учебных центров, онлайн-школ и курсов. Разрабатываем документы, сопровождаем проверки, организуем документооборот.
